TECNOLOGIA
Volume unico
DOGLIANI ELENA - FABBRI IRENE
FABBRI SCUOLA
ISBN 9791223103753
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
26,50 €
Nelle liste 2026/27 di 173 scuole e 580 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Dove è adottato nel 2026/27
-
SEC. I GRADO ZIBIDO S.GIACOMO
ZIBIDO SAN GIACOMO (MILANO) · da acquistare
-
LEONARDO DA VINCI BRUGHERIO
BRUGHERIO (MONZA E DELLA BRIANZA) · da acquistare
-
DALLA CHIESA E RUSSO - BUSNAGO
BUSNAGO (MONZA E DELLA BRIANZA) · da acquistare
-
SALVO D'ACQUISTO CESANO MADERNO
CESANO MADERNO (MONZA E DELLA BRIANZA) · da acquistare
-
IC PAVIA VIA SCOPOLI - CASORATI
PAVIA · da acquistare
-
GALILEO GALILEI - TRADATE -
TRADATE (VARESE) · da acquistare
-
FERMO SC.M."FRACASSETTI"
FERMO · da acquistare
-
DANTE ALIGHIERI MACERATA
MACERATA · da acquistare
-
L.LOTTO
MONTE SAN GIUSTO (MACERATA) · da acquistare
-
PESARO "A. BRANCATI"
PESARO (PESARO E URBINO) · da acquistare
-
PESARO "GALILEO GALILEI"
PESARO (PESARO E URBINO) · da acquistare
-
ANDREA D'ISERNIA
ISERNIA · da acquistare
-
MONTAQUILA
MONTAQUILA (ISERNIA) · da acquistare
-
I.C. BEINASCO - GOBETTI
BEINASCO (TORINO) · da acquistare
-
M.AUSILIATRICE
GIAVENO (TORINO) · da acquistare
-
CENTRO FLORA MANFRINATI
MONCALIERI (TORINO) · da acquistare
-
I.C. TROFARELLO - G.LEOPARDI
TROFARELLO (TORINO) · da acquistare
-
S.S.1 G. "S. MERCADANTE"
ALTAMURA (BARI) · da acquistare
-
"AZZARITA-DE FILIPPO-UNGARETTI"
BARI · da acquistare
-
S.S. I G. "MASSARI" - "GALILEI"
BARI · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Campania · 31 scuole
Lombardia · 23 scuole
Sicilia · 13 scuole
Toscana · 13 scuole
Calabria · 12 scuole
Lazio · 12 scuole
Liguria · 10 scuole
Marche · 5 scuole
Piemonte · 4 scuole
Abruzzo · 3 scuole
Molise · 2 scuole
Emilia Romagna · 1 scuola
Trentino-Alto Adige · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati