WIRE TO WIRE + AUDIO MP3 + VIDEO
Volume unico
PICCIOLI ILARIA
SAN MARCO
ISBN 9788884884909
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
25,50 €
Nelle liste 2026/27 di 47 scuole e 133 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Il prezzo di copertina negli anni
- 2024/25
- 25,50 €
- 2025/26
- 25,50 €
- 2026/27
- 25,50 €
Dove è adottato nel 2026/27
-
"GUGLIELMO MARCONI"
DALMINE (BERGAMO) · da acquistare
-
EDOLO (SEZ.ASS.I.S."MENEGHINI")
EDOLO (BRESCIA) · da acquistare
-
I.P. "F. MARAZZI"
CREMA (CREMONA) · da acquistare
-
S.TEN.VASC. A.BADONI
LECCO · da acquistare
-
I.T.I.S. DI MERATE
MERATE (LECCO) · in uso dagli anni precedenti
-
I.P. - L. EINAUDI-L. DA VINCI (SUCC.)
MAGENTA (MILANO) · in uso dagli anni precedenti
-
ITI CARDANO - PAVIA
PAVIA · da acquistare
-
IST. PROF.IND. E ART. "G.CELLI"
CAGLI (PESARO E URBINO) · in uso dagli anni precedenti
-
I.T. INDUSTRIALE - E. MAJORANA
TERMOLI (CAMPOBASSO) · da acquistare
-
I.I.S. A. AVOGADRO SERALE
TORINO · da acquistare
-
G. MAGNI
BORGOSESIA (VERCELLI) · in uso dagli anni precedenti
-
"G. GALILEI"
GRAVINA IN PUGLIA (BARI) · da acquistare
-
I.T."V.S.LONGO"- TECNOLOGICO C.SO SERALE
MONOPOLI (BARI) · da acquistare
-
I.T.E.T. "VITO SANTE LONGO"
MONOPOLI (BARI) · da acquistare
-
"F. BOTTAZZI" - CASARANO
CASARANO (LECCE) · in uso dagli anni precedenti
-
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO - GALATONE
GALATONE (LECCE) · da acquistare
-
"G. ASPRONI"
IGLESIAS (SULCIS IGLESIENTE) · da acquistare
-
E. FERMI
ARAGONA (AGRIGENTO) · da acquistare
-
ITI "ARCHIMEDE"
CAMMARATA (AGRIGENTO) · da acquistare
-
CUCUZZA-EUCLIDE - SEZ. ITI
CALTAGIRONE (CATANIA) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Campania · 6 scuole
Sicilia · 6 scuole
Lazio · 4 scuole
Piemonte · 2 scuole
Liguria · 1 scuola
Marche · 1 scuola
Molise · 1 scuola
Sardegna · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati