IT'S MY TIME
Volume unico
THOMAS AMANDA O'DELL FELICITY CAMERON JANET
CIDEB - BLACK CAT
ISBN 9788853038364
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
34,70 €
Nelle liste 2026/27 di 66 scuole e 239 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Il prezzo di copertina negli anni
- 2025/26
- 34,00 €
- 2026/27
- 34,70 €
Dove è adottato nel 2026/27
-
SAN MICHELE ARCANGELO
OTTAVIANO (NAPOLI) · da acquistare
-
SAN MICHELE ARCANGELO (art. Sistemi Informativi Aziendali)
OTTAVIANO (NAPOLI) · da acquistare
-
LC LICEO CLASSICO ROSMINI-PALMA CAMPANIA
PALMA CAMPANIA (NAPOLI) · da acquistare
-
LICEO STATALE E. PASCAL - POMPEI-
POMPEI (NAPOLI) · da acquistare
-
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "C. LEVI"
PORTICI (NAPOLI) · da acquistare
-
E. TORRICELLI
SOMMA VESUVIANA (NAPOLI) · da acquistare
-
S.ALBERTO MAGNO
BOLOGNA · da acquistare
-
LICEO SCIENT. T.LEVI CIVITA
CODIGORO (FERRARA) · da acquistare
-
ISTITUTO TECNICO AGRARIO "F.LLI NAVARRA"
FERRARA · da acquistare
-
GADDA TECNICO FORNOVO TARO
FORNOVO DI TARO (PARMA) · da acquistare
-
GADDA TECNICO SEDE DI LANGHIRANO
LANGHIRANO (PARMA) · in uso dagli anni precedenti
-
"P. GOBETTI"
MORCIANO DI ROMAGNA (RIMINI) · da acquistare
-
LICEO "P. GOBETTI - A. DE GASPERI"
MORCIANO DI ROMAGNA (RIMINI) · da acquistare
-
ANGELO FRAMMARTINO
MONTEROTONDO (ROMA) · da acquistare
-
IST. TEC. TURISMO
MONTEROTONDO (ROMA) · da acquistare
-
ARISTOTELE
ROMA · da acquistare
-
CAVOUR
ROMA · da acquistare
-
LICEO CLASSICO AMEDEO DI SAVOIA
TIVOLI (ROMA) · in uso dagli anni precedenti
-
LS A. LANDI
VELLETRI (ROMA) · da acquistare
-
LICEO "C. AMORETTI"
SANREMO (IMPERIA) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Campania · 20 scuole
Lazio · 6 scuole
Abruzzo · 4 scuole
Calabria · 2 scuole
Umbria · 2 scuole
Liguria · 1 scuola
Molise · 1 scuola
Sicilia · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati