PAROLE AL POSTO GIUSTO - ED ESS
Volume unico
G NARDI - L CAVADINI - C FRANCESCONI
PARAVIA
ISBN 9788839569134
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
19,50 €
Nelle liste 2026/27 di 64 scuole e 165 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Dove è adottato nel 2026/27
-
LEONESSA
LEONESSA (RIETI) · da acquistare
-
POGGIO BUSTONE
POGGIO BUSTONE (RIETI) · da acquistare
-
I.C. NETTUNO IV - I GRADO
NETTUNO (ROMA) · da acquistare
-
IUNIOR INTERNATIONAL INSTITUTE
ROMA · da acquistare
-
PETRANOVA INTERNATIONAL INSTITUTE
ROMA · da acquistare
-
ANDREA VELLETRANO
VELLETRI (ROMA) · da acquistare
-
TIBULLO - ZAGAROLO
ZAGAROLO (ROMA) · da acquistare
-
S.M.S. "L. DA VINCI" BRIGNANO
BRIGNANO GERA D'ADDA (BERGAMO) · da acquistare
-
CADUTI PIAZZA LOGGIA - GHEDI
GHEDI (BRESCIA) · da acquistare
-
SCUOLA SEC. DON TADINI LODRINO
LODRINO (BRESCIA) · da acquistare
-
SECONDARIA I GRADO - VISANO
VISANO (BRESCIA) · da acquistare
-
MONTANO LUCINO
MONTANO LUCINO (COMO) · da acquistare
-
SMS SANT'ELIA VILLAGUARDIA
VILLA GUARDIA (COMO) · da acquistare
-
BORGOVIRGILIO "G.BAZZANI"
BORGO VIRGILIO (MANTOVA) · da acquistare
-
SECONDARIA I GR. BESATE
BESATE (MILANO) · da acquistare
-
SEC. I GRADO T. CIRESOLA
MILANO · da acquistare
-
SEC. I GRADO S.STEFANO TICINO
SANTO STEFANO TICINO (MILANO) · da acquistare
-
SEC. I GRADO CECCO CUCINIELLO
TREZZANO SUL NAVIGLIO (MILANO) · da acquistare
-
CASSANO SPINOLA - D. ALIGHIERI
CASSANO SPINOLA (ALESSANDRIA) · da acquistare
-
SERRAVALLE SCRIVIA-M.BENEDICTA
SERRAVALLE SCRIVIA (ALESSANDRIA) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Piemonte · 12 scuole
Emilia Romagna · 4 scuole
Abruzzo · 3 scuole
Calabria · 3 scuole
Sardegna · 3 scuole
Basilicata · 2 scuole
Friuli-Venezia G. · 2 scuole
Puglia · 2 scuole
Sicilia · 1 scuola
Toscana · 1 scuola
Umbria · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati