NUOVO CORSO DI ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
Volume 3
CONTE GAETANO - CERRI FABRIZIO - TOMASSINI DANILO
HOEPLI
ISBN 9788836015146
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
30,60 €
Nelle liste 2026/27 di 220 scuole e 286 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Il prezzo di copertina negli anni
- 2024/25
- 29,90 €
- 2025/26
- 29,90 €
- 2026/27
- 30,60 €
Dove è adottato nel 2026/27
-
GUGLIELMO MARCONI
CIVITAVECCHIA (ROMA) · da acquistare
-
G. CARDANO SEDE CENTRALE
MONTEROTONDO (ROMA) · da acquistare
-
N. COPERNICO
POMEZIA (ROMA) · da acquistare
-
ARMELLINI
ROMA · da acquistare
-
EINSTEIN
ROMA · da acquistare
-
GIORGI
ROMA · da acquistare
-
PERCORSO II LIVELLO "FARADAY"
ROMA · consigliato
-
IIS "BRASCHI - QUARENGHI"
SUBIACO (ROMA) · da acquistare
-
ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI
TIVOLI (ROMA) · da acquistare
-
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
CIVITA CASTELLANA (VITERBO) · da acquistare
-
"LEONARDO DA VINCI" - VITERBO
VITERBO · da acquistare
-
I.I.S. PRIMO LEVI
RONCO SCRIVIA (GENOVA) · da acquistare
-
"PIETRO PALEOCAPA"
BERGAMO · da acquistare
-
"GUGLIELMO MARCONI"
DALMINE (BERGAMO) · da acquistare
-
"VALLE SERIANA"
GAZZANIGA (BERGAMO) · da acquistare
-
"IVAN PIANA"
LOVERE (BERGAMO) · da acquistare
-
IISS "ETTORE MAJORANA" TECNICO
SERIATE (BERGAMO) · da acquistare
-
"ARCHIMEDE"
TREVIGLIO (BERGAMO) · da acquistare
-
ITI "CASTELLI"
BRESCIA · da acquistare
-
MANERBIO (SEZ.ASS.I.S."PASCAL")
MANERBIO (BRESCIA) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Campania · 30 scuole
Lombardia · 29 scuole
Sicilia · 23 scuole
Puglia · 18 scuole
Calabria · 17 scuole
Lazio · 17 scuole
Toscana · 11 scuole
Emilia Romagna · 10 scuole
Abruzzo · 7 scuole
Friuli-Venezia G. · 6 scuole
Sardegna · 6 scuole
Marche · 4 scuole
Molise · 4 scuole
Trentino-Alto Adige · 2 scuole
Liguria · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati