COMPUWORLD 4.0
Volume unico
IACOBELLI CESARE - BELTRAMO FAUSTO - IACOBELLI SARA
SCUOLA & AZIENDA
ISBN 9788824788779
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
26,20 €
Nelle liste 2026/27 di 203 scuole e 619 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Dove è adottato nel 2026/27
-
FRENTANO
VASTO (CHIETI) · da acquistare
-
"GIUSEPPE LIBERATORE"
CASTEL DI SANGRO (L'AQUILA) · da acquistare
-
"LEONARDO DA VINCI"
PRATOLA PELIGNA (L'AQUILA) · da acquistare
-
"MONSIGNOR EDMONDO DE PANFILIS"
ROCCARASO (L'AQUILA) · da acquistare
-
"ANTONIO DE NINO"
SULMONA (L'AQUILA) · da acquistare
-
"RICCARDO MORANDI"
SULMONA (L'AQUILA) · da acquistare
-
"ANDREA ARGOLI"
TAGLIACOZZO (L'AQUILA) · consigliato
-
ISTITUTO TECNICO
ATRI (TERAMO) · da acquistare
-
I.P. ARTIG."L.DA VINCI"-"I.MORRA" MATERA
MATERA · da acquistare
-
I.P. PER SERV.SOC."I. MORRA" - MATERA
MATERA · consigliato
-
I.TEC. IND. " G.B. PENTASUGLIA " -MATERA
MATERA · da acquistare
-
I.TEC.AGR."G. BRIGANTI" TURI MATERA
MATERA · da acquistare
-
I.P.IND.E ART. "PITAGORA" -POLICORO
POLICORO (MATERA) · da acquistare
-
I.TEC. COMM.GEOM."MANLIO CAPITOLO"-TURSI
TURSI (MATERA) · da acquistare
-
I.T.T. "RIGHETTI" MELFI
MELFI (POTENZA) · da acquistare
-
I.T. "G. FORTUNATO" RIONERO IN V.
RIONERO IN VULTURE (POTENZA) · da acquistare
-
POLO TECNOLOGICO
LAMEZIA TERME (CATANZARO) · da acquistare
-
POLO TECNOLOGICO
LAMEZIA TERME (CATANZARO) · da acquistare
-
POLO TECNOLOGICO
LAMEZIA TERME (CATANZARO) · da acquistare
-
ITI ACRI
ACRI (COSENZA) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Lombardia · 38 scuole
Campania · 25 scuole
Lazio · 22 scuole
Sicilia · 20 scuole
Calabria · 19 scuole
Sardegna · 10 scuole
Abruzzo · 8 scuole
Piemonte · 8 scuole
Marche · 3 scuole
Liguria · 2 scuole
Friuli-Venezia G. · 1 scuola
Trentino-Alto Adige · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati