MECH IN ACTION - VOLUME UNICO (LDM)
Volume unico
CIAFFARONI MARIA TERESA - GASPARONI GIORGIA
ZANICHELLI EDITORE
ISBN 9788808999344
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
23,60 €
Nelle liste 2026/27 di 87 scuole e 243 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Il prezzo di copertina negli anni
- 2025/26
- 23,30 €
- 2026/27
- 23,60 €
Dove è adottato nel 2026/27
-
I.P.S.I.A. "F.LLI TADDIA"
CENTO (FERRARA) · da acquistare
-
I.T.I.S. "U.BASSI"
CENTO (FERRARA) · da acquistare
-
I.P.S.I.A. "E.I D'ESTE"
FERRARA · in uso dagli anni precedenti
-
"LEONARDO DA VINCI"
PARMA · da acquistare
-
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO "A. VOLTA"
BORGONOVO VAL TIDONE (PIACENZA) · da acquistare
-
POLO PROFESSIONALE DI LUGO
LUGO (RAVENNA) · da acquistare
-
I.P.S. "A.OLIVETTI - C. CALLEGARI"
RAVENNA · da acquistare
-
NULLO BALDINI
RAVENNA · da acquistare
-
R.D'ARONCO
GEMONA DEL FRIULI (UDINE) · in uso dagli anni precedenti
-
ARTURO MALIGNANI
SAN GIORGIO DI NOGARO (UDINE) · da acquistare
-
ARTURO MALIGNANI
SAN GIORGIO DI NOGARO (UDINE) · da acquistare
-
IST. PROF. PARODI DELFINO
COLLEFERRO (ROMA) · da acquistare
-
STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO
COLLEFERRO (ROMA) · da acquistare
-
"PIETRO PALEOCAPA"
BERGAMO · da acquistare
-
I.I.S. TASSARA - GHISLANDI
BRENO (BRESCIA) · da acquistare
-
"CASTELLI" - BRESCIA (SERALE)
BRESCIA · consigliato
-
"FORTUNY" - BRESCIA
BRESCIA · da acquistare
-
ITI "CASTELLI"
BRESCIA · consigliato
-
I.T.I.S. MAGISTRI CUMACINI - MARIANO C.
MARIANO COMENSE (COMO) · da acquistare
-
"MARCO POLO"
COLICO (LECCO) · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Emilia Romagna · 11 scuole
Marche · 9 scuole
Campania · 8 scuole
Piemonte · 6 scuole
Basilicata · 4 scuole
Sicilia · 4 scuole
Friuli-Venezia G. · 3 scuole
Lazio · 2 scuole
Calabria · 1 scuola
Sardegna · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati