CRÉACTIVITÉ - VOLUME 1 (LDM)
Volume 1
LEGRAND MARGOT - GIOVANNINI MARIACHIARA - CASTRONOVO CAROLE - CASAZZA CLAUDIA
ZANICHELLI EDITORE
ISBN 9788808505484
Prezzo di copertina nelle adozioni MIM 2026/27
18,90 €
Nelle liste 2026/27 di 108 scuole e 271 classi.
Scegli scuola e classe: se una famiglia vicina ce l'ha lo trovi in Libri che cerco, altrimenti ti avvisiamo alla prima copia.
Chi lo cerca vicino a scuola e non l'ha ancora trovato riceve l'email appena lo pubblichi.
Il prezzo di copertina negli anni
- 2025/26
- 18,70 €
- 2026/27
- 18,90 €
Dove è adottato nel 2026/27
-
NICOLINI - DI GIACOMO NAPOLI
NAPOLI · da acquistare
-
SAVIO I - NAPOLI
NAPOLI · da acquistare
-
VIRGILIO 4-NAPOLI-
NAPOLI · da acquistare
-
I.C. 6' QUASIMODO DICEARCHIA
POZZUOLI (NAPOLI) · da acquistare
-
POZZUOLI I.C. 4 PERGOLESI
POZZUOLI (NAPOLI) · da acquistare
-
GADDA S. CENTRALE -3' CD QUARTO
QUARTO (NAPOLI) · da acquistare
-
GOBETTI - DE FILIPPO - QUARTO
QUARTO (NAPOLI) · da acquistare
-
I.C.S. GIAMPIETRO - ROMANO
TORRE DEL GRECO (NAPOLI) · da acquistare
-
SECONDARIA-DE NICOLA
TORRE DEL GRECO (NAPOLI) · da acquistare
-
CASALETTO SPARTANO
CASALETTO SPARTANO (SALERNO) · da acquistare
-
PONTECAGNANO "PICENTIA"
PONTECAGNANO FAIANO (SALERNO) · da acquistare
-
ROCCADASPIDE "D.ALIGHIERI"
ROCCADASPIDE (SALERNO) · da acquistare
-
S. MARINA POLICASTRO "MANZONI"
SANTA MARINA (SALERNO) · da acquistare
-
G. CESARE
SAVIGNANO SUL RUBICONE (FORLI'-CESENA) · da acquistare
-
E.COMPARONI BAGNOLO IN PIANO
BAGNOLO IN PIANO (REGGIO EMILIA) · da acquistare
-
POVIGLIO "DE SANCTIS"
POVIGLIO (REGGIO EMILIA) · da acquistare
-
FRATELLI CERVI (IC G.ZAVALLONI)
RICCIONE (RIMINI) · da acquistare
-
AMATRICE
AMATRICE (RIETI) · consigliato
-
GIOVANNI PASCOLI
RIETI · da acquistare
-
DANIELE MANIN
ROMA · da acquistare
Le scuole per regione e provincia
Campania · 29 scuole
Calabria · 12 scuole
Piemonte · 8 scuole
Puglia · 6 scuole
Sicilia · 5 scuole
Emilia Romagna · 4 scuole
Marche · 1 scuola
Molise · 1 scuola
Dati: Ministero dell'Istruzione e del Merito, open data, licenza IODL 2.0. Come leggiamo i dati